Cette année, nous nous sommes intéressés au métier de l'ingénieur en informatique. Notre projet fut intitulé " La BD - une sacrée idée" - le titre a été choisi d'un commun accord parmi plusieurs propositions. Nous avons conçu le premier scénario et, au fur et à mesure, nous l'avons amélioré jusqu'à la version finale. Nous avons distribué les rôles afin que chacun puisse prendre part en tant qu'acteur. Ensuite, une des élèves a écrit la version anglaise du script. Des élèves avec le don du dessin ont fait le storyboard dessiné, ensuite nous avons fait le storyboard en couleurs sur l'ordinateur. Ainsi, chacun savait où il devait se tenir et qui faisait quoi. Nous avons aussi pensé aux accessoires et chaque élève s'est investi pour arriver avec les fausses moustaches, des mugs, des saucisses en plastique et autres gadgets.Chacun a appris son rôle et, le jour J, fut prêt pour le tournage. Le tournage en lui - même fut très fluide, car chacun savait ce qu'il devait faire. Cela était très utile, car nous n'avions que deux heures pour le tournage principal avec notre "star", l'ingénieur en informatique, Monsieur Tomasz Trzcinski de l'entreprise Comixify. Chacun d'entre nous connaissait son "chantier" à explorer. Les élèves connaissaient leur rôles, les encadrants ont assuré l'apport de l'équipement et les scripts des scènes, nous pouvions avancer à un rythme assez cadencé. Nous avions eu aussi les surprises marrantes : pour la scène avec le tramway (qui ne figure pas dans notre film) on avait dû enregistrer le son ailleurs, car sur l'arrêt de tram il y avait une manifestation avec les haut-parleurs grand format. Pour certains, ce fut la première fois qu'ils prenaient le tram de leur vie 🙂 ! Ce que nous allons garder comme souvenir, c'est un travail d'équipe et le respect des délais, l'entente mutuelle de très jeunes élèves entre eux et aussi avec les adultes, leur comportement très mature lors du tournage, leur maîtrise quasi instantanée du matériel et leur envie de faire une bonne vidéo. Nous devons aussi mentionner l'inventivité des élèves et leur don de créativité pendant l'écriture de script et la création du storyboard, et aussi la défense de leurs idées avec les enseignantes. Nous avons découvert les talents de toutes et tous, chacun s'est révélé sous un autre angle que celui dont nous avons l'habitude en salle de classe. Le choix de la musique fut simple du fait que les élèves ont trouvé de bons morceaux. Ce projet n'aurait pas abouti sans l'accord de notre Proviseur et de toute l'administration qui nous soutiennent chaque année, nous les en remercions. Ce fut une expérience où personne n'avait le trac et il n'y avait pas de nervosité car ce projet fut très bien ficelé par tous les acteurs, jeunes et adultes. Nous avons beaucoup apprécié l'esprit d'équipe, les rires, les reprises de certaines scènes et les jeux de mots entre élèves qui ont donné lieu à un "bêtisier". Une expérience inoubliable, pleine de moments très positifs et enrichissants. Nous recommandons à tous de s'y investir et, pour les jeunes, de découvrir les métiers qui leur plaisent ou déplaisent, car ce choix est crucial - au travail nous passons, comme a dit très justement Claude Lelouch dans son interview, presque toute la vie. N'hésitez plus, lancez-vous dans l'aventure "Je Filme le Métier Qui me Plaît" et montrez la vie professionnelle aux jeunes afin qu'ils puissent affiner leur choix. Par la même occasion, contribuez au plantage des arbres à Madagascar !